（2019年上学期）

第4周（3月18日—23日）质控中心组织校级教学督导共对8位教师进行了听课，3月26日督导专家对这8位教师的上课情况进行了集体评教评学。具体如下：

一、教学中的优点

1.刘毅老师：体育课授课统一要求学生着装，示范教学运动规范。对学生指导耐心负责，对学生动作要求严格。

2.曾娇飞老师：课程生动，学生对授课教师评价很高，课堂互动性很高。课程学风良好，能调动学生学习积极性。

二、存在的不足

1.教学设计问题。

①部分教师实验操作过少，授课内容知识量过少，缺乏教学回顾；②部分教师授课内容需更加严谨，避免口误等情况出现；③部分教师授课内容需符合教学主题，举例应更贴切教学方向。

3.课程教学问题。

①部分教师PPT制作有所欠缺，PPT图片过于模糊，PPT字体过小，未能给予学生直观性教学；②部分教师缺乏和学生之间的课堂互动，授课内容过于沉闷。

4.课堂管理问题。

个别教师对课堂风纪纪律管理有所欠缺，学生大片睡觉，玩手机未做及时制止与纠正。

三、改进意见

1.加强实验课教学设计：有些系部实验课教学设计有些许不合理，希望能加强实验课的管理和设计，有效提高实验课授课质量和内容。

2.加强教务处排课的准确性：部分课程分科授课时，课表上只有一个教师名字，希望教务处课表制作时，能准确标示出来。

3.加强课程设计：部分课程授课难度较大，课程归口应交由教务处统管，授课教师需尽量贴近专业。

4.加强学风管理：学生有携带食物进入教室的现象，学生学风方面需要加强。

质量监控中心

2019年3月28日