（2019年上学期）

第2周（3月4日—8日）质控中心组织校级教学督导共对9位教师进行了听课，3月13日督导专家对这9位教师的上课情况进行了集体评教评学。具体如下：

一、教学中的优点

1.狄庆峰老师：授课条理清晰，语言表达流畅，课堂互动积极，讲练结合并能及时发现问题，解决问题。课堂掌控能力强。

2.黎阳老师：教态自然，态度和蔼，举止大方，语调柔和，教学安排合理，能结合课程特点、切合学情进行教学。

3.李卫先老师：内容熟悉，讲解流畅，重点难点突出，结构合理，有课堂互动，课堂气氛活跃。

二、存在的不足

1.PPT制作问题。部分教师PPT课件字体太小，后排学生不易看清；PPT内容过于单一。部分教师PPT课件使用颜色过于繁多，容易引起学生的视觉疲劳；部分教师PPT使用图片过于模糊，影响了学生的直观教学。

2.课程教学问题。部分教师授课时课堂互动不足，课堂气氛过于沉闷；部分教师教学内容与教学专业结合度不够，内容过于繁琐，使得学生不能良好的掌握；部分老师普通话不太标准，习惯用语较多；部分老师讲述语气过于平淡，缺乏相应的激情。

三、改进意见

1.实验实训课程规范化管理：希望实训课临时调整，未按应有授课计划布置授课时，请务必将调课通知落实到人。

2.基础教学内容需要加强：计算机课程授课时需要讲练结合，相关基础、公共课授课时，应为相关专业服务。

3.外聘教师管理需要加强：加强外聘教师的管理，系部应抽查外聘教师授课情况，系部应保留有本系部外聘教师的名单。

4.规范化授课教材：授课教材应规范化，授课使用的教材不应与授课计划有出入。

质量监控中心

2019年3月14日